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ANAIS do IV WEIHC – Workshop sobre Ensino de IHC
Manaus – AM – Brasil
08 de novembro de 2013
Editores
Clodis Boscarioli
Milene S. Silveira
Sílvia Amélia Bim
APRESENTAÇÃO
O WEIHC – Workshop sobre o Ensino de Interação Humano-Computador, em sua
quarta edição, vem se consolidando como um importante e destacado fórum voltado
para a apresentação e discussão de relatos de experiência de professores bem como
de trabalhos de pesquisa sobre o ensino da área.
A partir destes relatos e trabalhos de pesquisa, este Workshop tem por objetivo
proporcionar um momento de reflexão em torno do ensino de IHC no Brasil, em busca
de soluções para os problemas encontrados no processo de ensino-aprendizagem de
IHC, já identificados nas edições anteriores.
O foco para a edição de 2013 está nos currículos de IHC para cursos de graduação e
pós-graduação (lato e stricto sensu) na área de Computação e afins. Neste sentido,
foram selecionados sete artigos e um resumo, que além de relatos sobre experiências
de docentes de IHC e as metodologias por eles utilizadas, abarcam conteúdos a serem
ministrados em cursos de IHC e a forma de inter-relacioná-los aos demais conteúdos
das grades curriculares dos diferentes cursos da área da Computação.
O IV WEIHC é resultado do trabalho e dedicação de diversas pessoas que vem, ao
longo dos anos, contribuindo de forma significativa para o seu sucesso. Em particular,
destacamos a importante contribuição dada pelos membros do comitê de programa
na seleção dos artigos, dos autores pela qualidade das submissões e à CEIHC (Comissão
Especial de IHC) da SBC (Sociedade Brasileira de Computação) que tem apoiado e
incentivado as discussões acerca do ensino de IHC no Brasil.
Manaus, outubro de 2013.
Clodis Boscarioli, Milene S. Silveira e Sílvia Amélia Bim
Coordenadores do IV WEIHC
COMITÊ DE PROGRAMA
Prof.ª Dr.ª Carla Faria Leitão PUC-Rio, Brasil
Prof.ª Dr.ª Clarisse Sieckenius de Souza PUC-Rio, Brasil
Prof. Dr. Clodis Boscarioli UNIOESTE, Brasil
Prof. Dr. Jair Cavalcanti Leite UFRN, Brasil
Prof.ª Dr.ª Lucia Filgueiras USP, Brasil
Prof. Dr. Marco Antônio Alba Winckler Université Paul Sabatier, França
Prof.ª Dr.ª Milene Selbach Silveira PUC-RS, Brasil
Prof.ª Dr.ª Raquel Oliveira Prates UFMG, Brasil
Prof.ª Dr.ª Silvia Amélia Bim UTFPR, Brasil
Prof.ª Dr.ª Simone Diniz Junqueira Barbosa PUC-Rio, Brasil
ÍNDICE
Artigos Selecionados
IHC na Especialização em Engenharia de Software: discussões 1–6
sobre uma experiência prática
Roberto Pereira (UNICAMP)
O Ensino de IHC Potencializando Ideias Empreendedoras 7 – 12
Luciana A. M. Zaina (UFSCar), Alexandre Alvaro (UFSCar)
IHC no ensino técnico: dois relatos de experiência 13 – 18
Thiago S. Barcelos (IFSP), Roberto Muñoz (UV), Ismar Frango Silveira (UCS)
O espectro de uma terceira onda: questões e desafios da 19 – 24
educação formal em IHC em uma instituição brasileira
Luiz Ernesto Merkle (UTFPR), Marília Abrahão Amaral (UTFPR)
Integração curricular por meio da prática de ensino 25 – 30
interdisciplinar em IHC
Ecivaldo de Souza Matos (IFSP)
Da Teoria à Prática: Aplicando técnicas de IHC em um Aplicativo Móvel 31 – 16
voltado para Grávidas
Adriana Dantas (UFAM), Bruna Ferreira (UFAM), Ingrid Costa (UFAM),
Ludymila Gomes (UFAM), Mariane Aoki (UFAM), Tayana Conte (UFAM),
Rosiane Rodrigues (UFAM)
Relato de Experiência de Ensino de IHC 37 – 40
Raquel Oliveira Prates (UFMG)
A Teaching Strategy for Usability Evaluation to Human-Computer 41 – 42
Interaction Courses
Thiago Adriano Coleti (UENP), Marcelo Morandini (USP)