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Data Sciences - Ein neuer Studiengang oder nur
         eine (Informatik-)Vorlesung?
                    (Panel)

                              Kai-Uwe Sattler

                                TU Ilmenau
                             kus@tu-ilmenau.de



   Zusammenfassung. Mit der Verfügbarkeit großer Datenmengen und
   den Technologien zu ihrer Verarbeitung ist in den vergangenen Jahren
   der Bedarf an Datenanalysten enorm gestiegen. Gleichzeitig haben sich
   damit auch die fachlichen Anforderungen verschoben: neben fundierten
   Statistikkenntnissen und Domänenwissen müssen Datenanalysten heut-
   zutage auch Kenntnisse im Bereich Machine Learning, Datenbanken, Da-
   tenintegration sowie im praktischen Umgang mit Big-Data-Technologien
   und damit Programmierfähigkeiten vorweisen können. Für die universi-
   täre Ausbildung stellt sich daher die Frage, ob diese Anforderungen durch
   das Curriculum eines Informatikstudienganges abgedeckt sind, ggf. spe-
   zialisierte Vorlesungsangebote entwickelt werden sollten oder neue – ggf.
   interdisziplinäre – Studiengänge eingeführt werden müssen. Im Rahmen
   des Panels sollen diese Fragen von Experten aus Hochschule und Praxis
   diskutiert werden.

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