Аннотация. Дан обзор результатов 20-летней адаптации информационнонавигационных сервисов аудиовизуальных ресурсов к использованию в сетевом информационном пространстве. Обсуждаются преимущества и недостатки основных разновидностей титров и субтитров, аннотаций и комментариев, интерактивных оглавлений и заставок, подсказок с гипервидеоссылками, тизерами и опросами. Перечислены рекомендации по оформлению титров по стандарту BYOD. Значительное внимание уделено потенциальным возможностям интерактивных сервисов видеоресурсов стандарта MPEG4, которые целесообразно адаптировать к использованию в сетевом информационном пространстве (автоматическая генерация многостраничных оверлейных авторских и пользовательских меню, формирование меток оглавления со всплывающими названиями на навигационной полосе прокрутки, ступенчатый регулятор величины шага однократной перемотки). Особо отмечен сервис Vimeo.com, предоставляющий возможность коллективного создания целевых заметок (пользовательских комментариев), которые позволяют организовать обсуждение любого количества элементов каждого кадра аудиовизуального ряда. Поскольку длина и количество целевых коллективных заметок не ограничены, их можно использовать как интерактивные оглавления и посредством вставки гиперссылок адресно дополнять аудиовизуальный ряд связанными ресурсами. Высказано предположение, что сервис целевых коллективных заметок Vimeo может существенно увеличить эффективность работы с аудиовизуальными материалами в сферах образования, науки и телемедицины.
Отличительной особенностью профессиональных аудиовизуальных ресурсов является наличие элементов информационно-навигационного сервиса, содержащих основные и дополнительные сведения о произведении, таких как название, жанр, возрастные ограничения, язык, региональная доступность, технические характеристики (длительность, формат, программно-аппаратная совместимость, носитель), а также содержание, аннотация и рецензии. Аналоговые аудиовизуальные произведения на материальных носителях включали сервисную информацию в состав титров, субтитров, обложки и опциональных вкладок (буклетов). Появление цифровых форматов представления компрессированной аудиовизуальной информации (MPEG1, MPEG2, MPEG4) в конце XX века позволило дополнить аудиовизуальные произведения интерактивными оглавлениями, указательными элементами, а также дополнительными бонусами, трейлерами и рекламной информацией.
Международный стандарт MPEG4 был разработан в 1998 году для сетевой потоковой передачи аудиовизуальных рядов через Сеть [1]. Благодаря объектно-ориентированным правилам организации стандарт MPEG4 предоставлял возможности для работы с естественными и синтезированными компьютером 2D и 3D объектами, производить привязку их взаимного расположения и синхронизацию друг относительно друга, а также указывать их интерактивное взаимодействие с пользователем. Однако эволюция сервисных возможностей аудиовизуальных произведений была остановлена на 10 лет вследствие коммерчески ангажированной экспансии DVD-видео, основанном на примитивном стандарте MPEG2. Второе десятилетие потребовалось для повторного открытия информационно-навигационного потенциала MPEG4, который обогатил информационную среду новыми полезными возможностями. В ходе эволюционной борьбы форматов ушли в прошлое монолитные медиаконтейнеры (divx, mkv и др.), требовавшие для воспроизведения специального аппаратного и программного обеспечения [2].
В настоящее время основные свойства сетевого аудиовизуального пространства определяются спецификой сервисов, предоставляемых основными видеохостингами (YouTube, Vimeo и др.) и социальными сетями с поддержкой видеопубликаций (Facebook, Instagram и др.) [3,4]. Видеохостинги и социальные сети в течение последних 5 лет активно модернизируются и для их продуктивного использования требуется регулярная ревизия, в ходе которой обнаруживаются совершенно новые возможности и обновлённые варианты классических форм информационно-навигационных сервисов аудиовизуальных ресурсов [4].
Одной из наиболее старых форм информационного сервиса аудиовизуальных ресурсов являются титры, представляющее собой аудиовизуальные ряды с базовыми и дополнительными сведениями о произведении. Как правило, вводные титры содержат представленные текстовой форме название произведения, сведения об авторе и правообладателях, времени и месте создания, возрастных и контентных ограничениях. Заключительные титры дублируют информацию вводных титров и дополняют ее сведениями об участниках создания произведения (продюсеры, администраторы, ведущие, актеры, композиторы, операторы, вспомогательный персонал и пр.), деталями правовых ограничений (воспроизведение, исполнение, распространение, переделка), указаниями на первоисточники компонентов (видео, графики, анимации, текста и музыки). При необходимости, в заключительные титры включаются благодарности и рекламная информация.
В зависимости от бюджета произведения, титры могут включать сложное графическое и музыкальное оформление, превращаясь из простого элемента информационного сервиса в дополнительное аудиовизуальное произведение. Технически титры могут создаваться на одном монтажном столе с основным произведением или формироваться как отдельные объекты, которые впоследствии можно объединять с главным аудиовизуальным рядом или подключать к нему. Последний вариант создания титров экономически более привлекателен, поскольку корректировка информационного содержимого титров не влечет за собой нарушение цифровой неприкосновенности основного произведения. Современные видеохостинги используют именно такой формат подключения титров, предоставляя возможность дополнить титры гиперссылками на дополнительные ресурсы.
Классические рекомендации по форматированию текста титров [5] остаются актуальными и для сетевых аудиовизуальных ресурсов, оформляемых по стандарту BYOD: гротескный шрифт без засечек с кеглем не менее 24 пунктов (9 мм), отображение в пределах телевизионной зоны кадра. Для сохранения совместимости с любыми устройствами текст титров не должен выходить за пределы зоны размером 640Х480 точек, центрованной в поле кадра с размером 768Х576 точек.
Продолжительность демонстрации каждого фрагмента титров следует устанавливать индивидуально. Известно, что внимание зрителя уверенно удерживается на тексте титров в том случае, если время экспозиции отдельного кадра равно сумме времени прочтения текста, содержащего менее 200 знаков (не более 12 сек) и длительности восприятия графических элементов (5-8 сек).
Субтитры представляют собой текстовое сопровождение видеоряда на языке оригинала, дублирующее или дополняющие звуковую дорожку. Первый вариант на языке оригинала дидактически контрпродуктивен [6], за исключением использования людьми с нарушением слуха. Дублирующие переводные субтитры позволяют расширить региональный охват произведения или использовать его при обучении иностранным языкам. Дополняющие субтитры содержат альтернативные формы представления информации (числа, пиктограммы, наименования на языке оригинала) и формируются с учётом законов мультимедийного дополнения информации разнородных ресурсов [6].
Технически субтитры могут быть интегрированными в аудиовизуальный ряд при его монтаже (вшитые субтитры), пререндеренными (обконтуренные изображения текста, опционально накладывающиеся поверх видеоряда во время его произведения) и программными (текст с элементами разметки, такими как размер, гарнитура, цвет, локализация). Преимущество пререндеренных (форматы sub/idx) и программных (форматы srt, smt, s2k, ass, ssa, TT и др.) субтитров заключается в возможности их отключения и подключения альтернативных вариантов в плеерах пользовательской инфосреды или видеохостингов. Некоторые медиаконтейнеры (divx, mkv, ogm) могут содержать встроенные отключаемые программные субтитры [2], однако их эволюция приостановилась вследствие прогрессивного распространения сетевых видеохостинов, основанных на использовании иных способов интеграции медиаконтента (html5).
Сервис TouTube предлагает возможность автоматической генерации многоязычных субтитров для сетевого видео, которая пригодна для сферы развлечений и бизнеса, но вследствие низкого качества распознавания специальных терминов пока не готова для применения в научнообразовательных целях.
Классический набор информационных сервисов аудиовизуальных произведений включает аннотацию, которая содержит кратную характеристику произведения, перечисляет его основные отличительные особенности и достоинства. Оптимальная длина аннотацииот 600 до 1000 знаков. В некоторых видеосервисах (Vimeo) реализована возможность добавлять в аннотацию элементы оглавления посредством вставки кодов времени начала фрагмента в формате ММ:СС. При формировании комплекта коммерческих аудиовизуальных продуктов на Vimeo наличие аннотации является необходимым условием публикации. Некоторые видеохостинги отказываются от использования аннотаций, аргументируя своё решение низкой популярностью этой разновидности информационного сервиса среди широкой публики (для создания аннотации требуется способность сочинять краткие и ёмкие формулировки). К примеру, со 2 мая 2017 г. на YouTube нельзя редактировать созданные аннотации и добавлять новые, тогда как сформированные ранее аннотации по-прежнему видны.
Рецензия дополняет сведения аннотации критическим отзывом эксперта о произведении, аналитическим сопоставлением с аналогичными произведениями и рекомендациями для публики. Практика 15-летнего взаимодействия социальных сетей с пользователями свела классические рецензии к комментариям и рейтингам медиаресурсов. Причиной этого феномена может быть неспособность к восприятию пространных текстов, культивированная в XXI веке у большинства обитателей инфопространства. Несомненный плюс функционала комментариеввозможность коллективного обсуждения и рейтингования произвольным количеством пользователей, полномочия которых могут регулироваться администрацией сервиса. Рейтинги позволяют осуществлять быструю выборку аудиовизуальных ресурсов, исходя из применяемых критериев.
В последние два года все большую популярность для привлечения зрительской аудитории набирают красочные заставки и концовки аудиовизуальных произведений. Заставками часто заменяют вводные титры, акцентируя внимание на названии произведения и названии канала, где оно опубликовано. Концовки рассчитаны на 5-20-секундную демонстрацию вслед за основным аудиовизуальным рядом. Одни видеохостинги (YouTube) допускают подключение заставок к роликам продолжительностью не менее 25 секунд, а другие (Vimeo) активируют возможность использования конечных заставок при наличии платной подписки.
В заставки можно добавлять несколько элементов с контентом, которым предполагается поделиться со зрителями (рекомендации просмотра видео, плейлистов и каналов хостинга; предложения подписки на канал; приглашения посетить веб-сайт, приобрести товар или услугу, участвовать в проекте по привлечению финансовых средств и т.п.). Если пользователь наводит курсор на интерактивный элемент заставки, появляется дополнительная информация. В мобильных устройствах для этого достаточно просто нажать на элемент.
Возможности стандарта MPEG4 еще в 2003 году предоставляли возможность для организации предопределенного сценарием появления и исчезновения чувствительных зон поверх видео-окна (гипервидеоссылки), которые могли вызывать демонстрацию дополнительных медиаресурсов (текста, графики, звука и видео) с последующим возвращением к месту первоначального просмотра [7]. В связи контрпродуктивным переходом инфосреды на использование стандарта MPEG2 в составе DVD [3] эволюция функционала гипервидеоссылок была остановлена на 10 лет. После исчезновения конкуренции со стороны оптических носителей примитивных форматов эксперименты по внедрению гипервидеоссылок возобновились, и пользователи видеохостинга YouTube получили возможность создавать так называемые подсказки (до 5 шт. на один видеоролик), демонстрация которых привязывается к нужному времени. После исчезновения подсказки остается тизер (завлекающий элемент). По мере просмотра видеоматерала тизеры накапливаются и, нажав на любой из них, зритель может ознакомиться с соответствующим связанным содержимым (ссылки на каналы и сайты, опросы с вариантами ответов и краудфандинг). Малое количество подсказок и ограничение на количество знаков в названии (30 шт., включая пробелы) пока ограничивает их применение в научно-образовательных целях, однако в ближайшем будущем разработчики сервиса планируют расширение функционала сервиса этих гипервидеоссылок.
В октябре 2017 года видеохостинг Vimeo ввел в действие оригинальный сервис целевых коллективных заметок (комментариев). Зрители получили возможность акцентировать всеобщее внимание на любом элементе кадра видеоряда посредством установки хорошо заметной круглой метки. При необходимости, метку можно перемещать в поле кадра. Во время создания метки формируется соответствующий пункт интерактивного оглавления аудиовизуального ряда, нажатие на который впоследствии обеспечивает переход к нужному кадру и визуализацию маркера. Длина имени и количество пунктов такого оглавления не ограничено. Пользователи имеют возможность комментировать текст, сопровождающий метку, что создаёт замечательную возможность для коллективного обсуждения помеченного содержимого видеоряда в рамках научно-образовательной, деловой, общественной и любой другой деятельности. В заметку может быть вставлено любое количество гиперссылок на сторонние ресурсы и прочие заметки аудиовизуальных рядов сервиса, ссылки на которые автоматически формируются в адресной строке браузера. Всем участникам обсуждения по электронной рассылаются уведомления о появлении новых заметок, и пользовательских реакциях на них.
Наш опыт удостоверил, что целевые коллективные комментарии являются удобным инструментом создания интерактивных оглавлений сетевых аудиовизуальных ресурсов, таких как образовательные фильмы, видеолекции и записи докладов конференций, в которых смена слайдов отмечает границу смысловых фрагментов аудиовизуального ряда. Каждый участник обсуждения может вставить на любой кадр аудиовизуального ряда произвольное количество позиционных меток, в связи с каждой из которых может формироваться собственное дерево заметок и ответов на них. Эта возможность позволяет дополнить использование учебных аудиовизуальных ресурсов дидактическими функциями повторения, закрепления и контроля. Использование функционала целевых коллективных заметок может существенно увеличить эффективность работы территориально распределенных сотрудников в сфере науки и телемедицины.