CITIE 2018
Congreso Internacional de Tendencias e Innovación Educativa

Table of Contents

• Preface

• ¿Qué tipo de innovaciones necesitamos en la educación? ( What Kinds of Innovations Do We Need in Education? ) 9-15
  Klinge Orlando Villalba-Condori , Francisco José García-Peñalvo , Jari Lavonen , Miguel Zapata-Ros
• Violencia Intra-Familiar y Autoestima en Estudiantes de la UNSA-Area de Sociales -Arequipa 2018 ( Intra-family violence and self-esteem in students of the UNSA-Social Area -Arequipa 2018 ) 17-25
  Peralta Gómez Reyna Ysmelia , Ramírez De Ojeda Bina , Chanduvi Ticona Fabiola , Vasquez Fernández Diana
• Percepción de la Autoeficacia Docente Colectiva en el Profesorado de una Universidad Pública Española ( Perception of Collective Teaching Self-efficacy in the professorate of a Spanish Public University ) 27-37
  Milagros del Carmen Gonzales Miñán
• Hacia una educación consciente a través de la detección fisiológica de emociones ( Towards an Emo-aware Education Through Physiological Emotion Detection ) 39-48
  Franci Suni Lopez , Veronica Marisol Collanqui Puma , Luis Enrique Ancco Calisaya , Betsy Carol Cisneros Chávez
• El WhatsApp va a la universidad con hética gramatical ( WhatsApp goes to university with grammatical history ) 50-59
  Angel B. Mogrovejo-Flores , Amanda E. Medrano-Zarate , Yenny R. Quina-Condori , Milagros M. Mamani-Flores
• Revisión sobre las capacitaciones docentes en temas de tecnología y Flipped Learning ( Review of teaching trainings on technology topics and Flipped Learning ) 61-68
  Sylvana Mariella Valdivia Cañotte
• Una aplicación para dispositivos móviles basada en la gamificación para la educación en la preparación de desastres naturales ( An application for mobile devices based on gamification for education in the preparation of natural disasters ) 70-78
  R.Y.G. Paccotacya Yanque , E. Hinojosa Cardenas , H.C. Rucano Alvarez , D.A. Iquira Bacerra , R.G. Apaza Aceituno I.S. Pancca Mamani , R. Sanchez Yanque , C.E.N. Diaz Ventura
• Uso de la realidad aumentada mejora los niveles de comprensión lectora en estudiantes de quinto grado del nivel primario ( Use of augmented reality improves reading comprehension levels in fifth grade students of the primary level ) 80-93
  Keyda De la Gala Quispe , Julio Vera Sancho
• Innovando la educación superior: uso de recursos educativos digitales para desarrollar habilidades informacionales ( Innovating higher education: use of digital educational resources to develop information skills ) 95-102
  Maylin Suleny Bojórquez Roque , Luis Magdiel Oliva Córdova y Héctor R. Amado-Salvatierra , Héctor R. Amado-Salvatierra
• Ambiente Virtual con técnicas de gamificación para el aprendizaje de vocabulario de lengua extrajera ( Virtual environment with gamification techniques for learning foreign language vocabulary ) 104-110
  R.Y.G. Paccotacya Yanque , W.R. Ramos Lovon
• El LAPBOOK, una experiencia de autorregulación en la formación inicial docente en pregrado ( The LAPBOOK, an experience of self-regulation in initial teacher training in undergraduate ) 112-126
  Fabiola Mary Talavera Mendoza , Pedro Mango Quispe , Alejandra Hurtado Mazeyra , Telsi Larisa Bustamante López , Eva Aida Ponce Vega
• WYRED, a platform to give young people the voice on the influence of technology in today's society. A citizen science approach ( WYRED, una plataforma para dar a los jóvenes la voz sobre la influencia de la tecnología en la sociedad actual. Un enfoque de la ciencia ciudadana. ) 128-141
  Francisco J. García-Peñalvo , Alicia García-Holgado