1 Institut de management et de communication interculturels (ISIT), 23-25 avenue Jeanne d'Arc 94110 ARCUEIL, France 2 Université Aristote de Thessalonique, département de langue et littérature françaises, section de traduction, 54124, Thessalonique, Grèce Résumé Le présent travail vise à étudier le rôle du projet terminologique, dans le cadre de la formation des futur.es traducteur.rices professionnel.les, tout en explorant la contribution des outils technologiques avancés ainsi que de la collaboration interlingue et inter-universitaire dans le procédé d'apprentissage.
La terminologie constitue la pierre angulaire de la traduction technique et professionnelle [
Or, nous avons voulu pallier ces manques en développant un projet inter-universitaire collaboratif répondant aux besoins terminologiques et traductifs dans le domaine des technologies de la langue et s’appuyant sur des ressources outillées. Trois questions nous ont guidées : 1. Quels outils linguistiques (logiciels de gestion de corpus, extracteurs, bases de données terminologiques) peuvent être utiles et d’un maniement aisé voire agréable pour la formation de futurs traducteurs ?
2. Un projet terminologique en environnement académique peut-il donner les bases nécessaires en matière d’utilisation de l’outil, de recul critique par rapport à l’outil et de préconisations d’amélioration de celui-ci ? 3. La pratique de la collaboration interlingue et interculturelle peut-elle être un atout dans un travail terminologique et sur quelle base peut-elle se construire ?
La présente communication essaiera de répondre à ces questions à travers la réalisation d’un projet collaboratif trilingue (français, anglais, grec) dans le domaine des technologies de la langue, entrepris conjointement par deux institutions universitaires en France et en Grèce dans le cadre d’une coopération avec l’Unité de coordination terminologique du Parlement européen (TermCoord).
En plus de l’évaluation de différents outils performants déjà bien connus des linguistes et des formateurs (TermoStat, AntConc, SketchEngine), nous testerons FAIRTerm, une ressource conçue récemment [16] qui permet la production d’une collection de fiches terminologiques multilingues contenant de nombreuses catégories de données dans le respect des normes ISO en vigueur en matière de gestion terminologique [16].
Nous tenons ici à remercier TermCoord pour leur confiance et l’ensemble de nos étudiants pour leur assiduité et leur bonne volonté. [12] K. Schmitz, T. Gornostay, Terminology as a Service – a model for collaborative terminology management, in VII EAFT Terminology Summit 2014- Proceedings, 2014. URL: https://www.slideshare.net/mediatermcat/kds-tgtaa-seaftbarcelona112014. [13] K. Schmitz, Developments in computational terminology management and its influence on terminology science and terminology work, in Proceedings of the International Conference «Greek Language and Terminology», Athens, 2005. URL: https://citeseerx.ist.psu.edu/viewdoc/download?doi=10.1.1.547.6709&rep=rep1&type=pdf. [14] C. Varga, Terminologie en nuage - la virtualisation de la recherche terminologique, Synergies
Roumanie n° 7, 2012, pp. 205-216. URL : https://gerflint.fr/Base/Roumanie7/varga.pdf. [15] C. Vargas-Sierra, Translation-oriented Terminology Management and ICTs: Present and Future, in F. Suau-Jiménez, B. Pennock-Speck (eds.), Interdisciplinarity and languages: Current Issues in Research, Teaching, Professional Applications and ICT, Peter Lang, 2011, pp. 45-64. doi: 10.3726/978-3-0353-0145-8 [16] F. Vezzani, La ressource FAIRterm : entre pratique pédagogique et professionnalisation en traduction spécialisée, Synergies Italie n° 17, 2021, pp. 51-64. URL : https://gerflint.fr/Base/Italie17/vezzani.pdf. [17] K. Warburton, Managing terminology in commercial environments, in H. J. Kockaert, F. Steurs (eds.), Handbook of Terminology, John Benjamins Pub Co, Amsterdam, Philadelphia, 2015, pp. 360–392. doi: 10.1075/hot.1.man2.