Cuiabá - MT - Brasil 05 de novembro de 2012
ANAIS do III WEIHC – Workshop sobre Ensino de IHC É com grande prazer que apresentamos os Anais do III WEIHC.
Em 2012 a terceira edição do WEIHC – Workshop sobre Ensino em Interação Humano-Computador foi realizada em conjunto com o XI Simpósio Brasileiro sobre Fatores Humanos em Sistemas Computacionais, em Cuiabá, capital do estado de Mato Grosso, Brasil.
Essa edição do WEIHC teve por objetivo renovar as discussões e perspectivas em torno do ensino de IHC no Brasil, sobre os currículos de IHC trabalhados nas disciplinas de graduação e pós-graduação nas universidades brasileiras, além do próprio processo de ensino-aprendizagem de IHC.
O Workshop contou com a presença de vinte e cinco participantes, entre pesquisadores, docentes, estudantes e profissionais provenientes de diversos estados brasileiros e também da América Latina.
A programação teve três palestras convidadas – que resultaram em resumos expandidos, seis artigos selecionados e uma dinâmica de grupo que discutiu questões sobre diversas perspectivas do Ensino de IHC.
Agradecemos a colaboração do comitê de programa e de todos os participantes, e esperamos que os resultados desse evento ora aqui compilados venham em muito contribuir na reflexão e prática de professores de IHC e áreas afins.
Clodis Boscarioli e Sílvia Amélia Bim Coordenadores do Workshop Novembro, 2012.
Ensino de IHC na Computação: Reflexões sobre 14 Anos de Experiência Clarisse Sieckenius de Souza (PUC-Rio) Pesquisa sobre Ensino de IHC no Brasil em 2012: Desafios e Oportunidades Simone Diniz Junqueira Barbosa (PUC-Rio) Interação academia-indústria: onde estamos e para onde queremos ir Paulo Melo (C.E.S.A.R.)
Oficina de Análise de Requisitos e IHC baseada em estilos de aprendizagem Roberto Muñoz (UV), René Nöel (UV), Thiago S. Barcelos (IFSP), Virgínia Chalegre (CIn-UFPE) e Natali Rios (UV) Inovação e Reuso: Desafios para o Ensino e a Prática do Design de IHC Bruno Santana da Silva (PUC-Rio) e Simone Diniz Junqueira Barbosa (PUCRio) Atividades de Ensino de IHC em Duas Instituições de Ensino Superior Brasileiras Marcelo Morandini (EACH-USP) e Thiago Coleti (FEATI) Relato das experiências da área de IHC nos cursos de graduação e ações na universidade Isabela Gasparini (UDESC/UFRGS) e Avanilde Kemczinski (UDESC) Investigando o ensino de IHC no contexto da computação: o que e como é ensinado? Leonardo Sommariva (UNIVALI/UDESC) e Fabiane Benitti (UNIVALI) O que? Quando? E por quem? – Uma investigação sobre o ensino de IHC nas universidades públicas do Estado do Paraná Sílvia Amélia Bim (UNICENTRO) e Clodis Boscarioli (UNIOESTE) 1-2 3-5 6-8 9-14 15-20 21-26 27-32 33-38 39-44